给每个美国孩子一个真正的机会,并在成就差距,作弊,欺凌和学校射击上崛起 2018-09-09 13:04:05

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一代学校的哲学将成为下一届政府的哲学 - 阿布拉姆林肯我们的祖先建立了一个致力于自由和平等的国家,象征着“他们的生命,财富和神圣的荣誉”的承诺

签署独立宣言,同时明确表明人格发展对于自治人民至关重要他们为了保护林肯而进行了一场革命战争,林肯后来在葛底斯堡的流血事件中提醒我们“我们正在进行一场伟大的内战,检验是否那个国家,或任何一个如此怀念和如此奉献的国家,可以长久忍受“美国人继续打两场世界大战,重申我们的自由和平等的基本原则,不仅仅是为了我们自己,而是为世界塑造它们并作为总统西奥多罗斯福重申,“教育一个人而不是道德教育就是教育社会的威胁”但是现在三代人,我们已经改变了从品格发展到学业成就的教育,正如林肯预测的那样,成就,而非品格现在主要受到我们政府,机构和文化的重视

这对我们的创始原则产生了破坏性的影响;自由被视为个人权利,而不是传递责任,学术成就的主要价值是歧视性的,特别是对非洲或西班牙文化遗产的自由

对于一个日益成为少数民族大多数的国家,这一制度将不要团结它或让它成为一个经历其创始原则力量的国家华盛顿邮报最近的标题:大多数美国学生陷入贫困在49年的海德私立和公立学校网络建立后,观看海德毕业生(从富裕到非常贫困的地区)在大学和生活中取得成功,这就是我学到的前辈 - 所有高度文化的人 - 对教育的期望:美国教育的主要价值在于学生的品格发展

为所有学生提供教育竞赛,但学校能够以激发信任的方式有效地挑战和支持每个学生,动机和自信,不仅能够赋予学生权力,还能将学生团结为一个团队的品质这个严谨的计划强调态度和努力,灌输勇气,正直,关心,好奇心,领导力,尊重和责任等品质,并根据最好的方式进行评估期望是自我发现,公民身份和学习欲望所有这些创造了一个更好的学习文化和社区社区将集体做最好的学术工作,重申Horace Mann的智慧 - 被认为是我们公立学校系统的创始人 - - 谁说,给他一年的拼写教学,他花了前九个月的动力深入他们心中,性格是美国人最尊重的价值哈佛对10,000名学生的研究发现,大约80%的人认为他们父母最关心的是他们的成就和幸福,但96%的父母表示,他们的主要关注点是他们的孩子照顾他人和性格在我63年的教学生涯中,我与父母一起经历了自己的经历;他们最深刻的信念是品格,但他们专注于孩子的成就,因为担心他们会在竞争中失败如果我们作为一个国家使品格成为我们学校的主要价值,那么按照林肯的智慧,想象下一代人物给予美国孩子一个新的身份和团结将结束诸如成就差距,欺骗,欺凌甚至学校枪击等事情学校将成为真正的学习中心,因为学生会信任和体验学校作为主要致力于他们成长的庇护所,而不是工厂培养学术熟练的工人除了一些例外,美国人对其机构和领导人的信心目前处于低水平;例如,盖洛普民意调查显示,只有7%的美国人信任国会“相当多”或更多我们心里知道,如果我们有一代致力于品格,我们的领导,机构和我们对他们的信心将会改变也许是最大的改变将在我们的社会中我们将重振我们的创始原则自由将从“我”中心转移到更多的传递责任 平等会尊重美国境内的“给你你的累,你的穷人”的态度,因此只是接受并尊重任何遇到发展美国人性格挑战的人,林肯明确给了我们选择:我们是否想要建立在学术成就基础上的国家还是性格

我毫不怀疑他和我们的创始人会选择下一个:如何充分利用两个世界